La complexité des problématiques auxquelles les individus et les équipes sont confrontés dans leur travail nous a conduit à développer des méthodes de coaching adaptées au développement de l’autonomie dans la réflexion, la construction et la mise en œuvre de solutions spécifiques aux situations qu’ils rencontrent.

Qu’il s’agisse :

  • – D’améliorer son mode de management.
  • – De réfléchir aux conditions d’une plus grande efficacité dans le travail.
  • – De développer une meilleure maîtrise de soi dans certaines situations professionnelles.
  • – De mieux gérer son temps et son activité …

Ou en équipe :

  • – D’apprendre à mieux travailler ensemble.
  • – D’anticiper ou de résoudre les conflits.
  • – De réfléchir aux conditions d’une meilleure organisation.
  • – De mieux tirer profit des compétences spécifiques de chacun …

Chaque mission de coaching fait d’abord l’objet d’une rencontre avec la hiérarchie et de l’établissement d’un « contrat » entre les intéressés : le cadre de travail ainsi délimité permet de se fixer des objectifs concrets, réalistes et clairement orientés sur la problématique professionnelle.

Comme la formation, toute démarche de coaching, qu’elle soit individuelle ou collective, vise d’abord une meilleure connaissance de soi, de ses atouts et de ses points à travailler, et, pour les équipes, une prise de conscience des compétences des acteurs.

Nous nous intéressons particulièrement aux problématiques managériales, car plus que toute autre activité, le management est une expérience de la complexité. Notre approche consiste à mettre en résonance les enjeux personnels et professionnels de cette complexité.

  • – Le travail est au centre de notre réflexion, dans une vision élargie qui intègre à la fois l’activité visible : ce qui est fait, les réalisations.
  • – Mais aussi la partie moins visible du travail : ce que l’on voudrait faire et à quoi s’opposent diverses contraintes, ce qui ne se voit pas, mais qui est néanmoins présent dans le travail réel et qui constitue, donc, un enjeu de reconnaissance et de pilotage.

Mais aussi la partie moins visible du travail : ce que l’on voudrait faire et à quoi s’opposent diverses contraintes, ce qui ne se voit pas, mais qui est néanmoins présent dans le travail réel et qui constitue, donc, un enjeu de reconnaissance et de pilotage.

Compétences
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